成都市礼仪职业中学师德师风建设制度

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、和习近平总书记系列重要讲话精神，以《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规为依据，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导广大教师自觉学习践行社会主义核心价值观，弘扬师德师风，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。

二、基本目标

适应新形势新任务要求，将师德工作摆在教师队伍建设首位，着力解决师德建设中的突出问题，切实增强师德教育的针对性和实效性。努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段和机制等方面不断改进和创新，通过建立教育、宣传、监督、考核与奖惩相结合的师德建设工作机制，引导广大教师自尊自律自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

三、师德师风建设工作机制

1、师德师风学习教育制度

（1）师德师风学习教育内容：

重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。

（2）师德师风学习教育形式：

突出教育的针对性和实效性，采取集中学习、分组学习、自学、线上学习、一线优秀教师讲座等多种形式，切实增强师德教育效果。

2、师德师风监督制度

构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。

3、师德师风考核制度

成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。每学期期末，要对教职工进行师德师风自查互查，每位教师在自查中都应如实报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况，接受群众评议。考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，作为年度考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。 

4、师德师风奖惩制度

在教师资格认定、职务聘任和晋升、表彰奖励等工作中实行师德“一票否决”。教职工违规违纪由所在学校处理，校级干部违纪，按照干部管理权限由上级主管部门处理。对触犯法律的要移交司法机关处理。

 成都市礼仪职业中学

二零一七年十一月