成都市礼仪职业中学

“微腐败”专项治理效果报告

2017年5月，按照武侯区教育系统专项治理“微腐败”工作领导小组办公室《关于切实抓好专项治理“微腐败”自查自纠阶段工作的通知》要求，结合“两学一做”教育活动，我校本着坚持“四全”原则，深入开展了“微腐败”自查自纠活动。通过5个月的“微腐败”专项治理工作，整改效果明显，现将具体整改效果汇报如下：

一、  存在的问题

学校党总支、全校教职工充分认识整治不正之风和“微腐败”

自查自纠工作的重要政治意义，也意识到是改进工作的重要契机，因此，对问题均进行了真查实摆，查出的问题主要涉及以下几个方面：

1、政治理论学习不够深入：集体学习次数偏少，成效欠佳；

2、个别干部身上存在着落实工作的方式简单，比如只靠开会、发文件来落实，对文件照抄照转等现象，导致个别工作中间沟通不畅，影响教职工工作积极性与工作智慧发挥的现象。

3、少数教职工存在态度不够主动热情，为学生家长行业服务意识还不够强。

4、个别教职工身上存在有精神懈怠，不思进取，工作标准不高，怕出力，怕流汗，布置一点工作就“喊累”，条件艰苦一点就叫“吃亏”，干一点事就希望得到“回报”等现象。

5、个别部门存在有办事效率欠佳、办事拖拉的现象。

二、  解决办法

针对查摆出的问题，认真进行了梳理汇总，并紧密结合教职工及学校工作实际，集体研究“会诊”，在整改过程中坚持“三有”原则，确保整改措施得力，效果明显。

1、问题整改有计划、有责任人、有落实期限

每一个问题都列出了详细的整改清单，确定了整改人员，规定了整改完成日期，并有整改人与督促人员的签名确保，确保问题整改落实到位；

2、整改问题有内容、有方向、有重点

整改问题涵盖了维护学校安定团结大局、保障教职工合法权益、促进学校教育教学改革创新及提升学校办学整体水平与实力的方方面面，并将重点放在强化理想信念、改进工作作风、提高服务意识，增强拒腐防变能力，完善创新机制等关切到学校长远发展的重点问题上。不断提升思想政治素质。

3、整改完成情况有跟踪、有检查、有反馈

所有问题都建立了销号清单，销号清单对每个问题整改情况均确定了交叉检查部门及检查人。责任人整改完成后在规定时间向检查部门进行报告，检查部门组织检查人对问题整改情况开展检查，检查人将检查情况反馈问题整改责任人，整改合格销号，整改不达标继续整改直至销号。

三、  效果反馈

   通过5个月的“微腐败”专项治理工作，我校全校教职工再次提高了政治思想觉悟，提高了师德师风修养，肃清了教学风气，增强了团队凝聚力。每名教职工根据自查报告中的不足，通过党支部内小组点评，找到了存在问题的症结，对症下药，加以改进。学校党总支从全局层面，统领治理工作，针对之前存在的管理工作中的不足，调整改进。

1、广泛开展党员教师政治理论学习。各支部组织党员积极参加“蓉城先锋”线上学习，并要求党员在规定时间内完成学习，保证线上学习效果。四个支部每月定期开展党支部学习，统一学习主题。五月：“自纠自查，完善自身”，六月：“榜样的力量，小组点评”；七月：“师德建设，不负己任”；八月：“奋力推动百花绽放百舸争流武侯教育再上新台阶”；九月：“个人整改效果总结”。

2、改进个别落实工作方式简单的干部工作方式，提高中层管理干部为广大教职工服务意识。学校分管领导分别找中层干部谈话，通过干部自评，分管领导点评，引导干部找到正确有效的工作落实方式方法，注重与群众沟通，讲究领导的艺术，培养同理心，面对问题，能站在对方角度考虑问题，并找到有效解决方法，提高工作效率和一线教职员工的工作积极性。

3、通过教职工会、处务会、部务会提要求，家长学生反馈，提高服务意识在考核中的占比等方式，提高少数教职工的工作服务意识。真正将学生、家长的需求放在第一位，履行教育教学职责，争当令家长、学生满意的人民教师。

4、在全校范围内开展有关师德师风建设的讲座，提倡向优秀教师学习，发挥榜样的引领作用。通过学校教代会，民主制定符合学校发展实情的“名师优师”激励机制，形成 “多劳多得”、“优劳优得”的工作导向，鼓励教师爱岗敬业，提高自身业务能力。“名师优师”激励机制开展以来，我校营造出积极进取的良性工作氛围。

5、加强各部门的工作作风的督查，杜绝办事效率低的现象。学校通过行政会，严肃指出个别部门存在的不作为现象，要求各部门主任整改。各部门加大部门人员管理（尤其是行政部门），对个别工作拖沓的教职工单独谈话，帮助其建立正确的工作态度。学校办公室牵头，每个月对行政人员考核，每学期对教师师德进行考核，有效规范了教职工的工作行为，较之前有了很大的进步。

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二零一七年十月